白羊射手什么属性星座 白羊座射手座是什么
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白羊射手什么属性星座 白羊座射手座是什么
白羊座什么属性
十二星座优劣属性以及发展方向系列
自信，热情，冲动，组合在一起就是白羊座的年轻气盛。
这种性格让白羊吃了很多苦头，轻信于人，轻举妄动，轻易的就投入了自己全部的精力，这会让白羊在不够成熟的时候多走很多很多的弯路。
也正是因为如此，白羊的成熟和经验就是在不断地吃亏上当中积累出来的，因为白羊有着十足的韧性，所以这些成长的阵痛并不会打散白羊继续自信，热情和冲动的勇气。
有了足够阅历之后的白羊就会一种完美蜕变的感觉。
一个人的成熟必定是一个经历了沧桑，看透了人事更替，这也自然会让他心中充满了悲凉，慢慢的开始相信命运，开始学会顺其自然。
而白羊不一样，白羊的成熟反倒像是学会了敬畏，懂得了珍惜，但是他照样是大胆的，敢于追求自己的梦想的。
因为白羊是最能够做到不忘初心的人
白羊骨子就有一个很美好的天性，那就是懂得知足
因此，也可以说白羊应该是幸福指数更高的一类人
该努力的时候知道要去拼，该放手的时候不后悔
这就是白羊越活越开心的秘诀
从十二星座更大的优势这一点来看的话
我个人认为，白羊的这个“知进退”应该是综合起来最厉害的一个
因为这一点几乎涵盖了所有领域，可以说是白羊解决问题的态度
想得到的时候用力去争，得不到了就想办法说服自己放弃
等到白羊练就这一身好本领之后
基本上就是真正的开始为自己而活了
而且是越活越精彩
现在问题来了
这个成了大器之后有多我们就不聊了
回到开头之一段
“白羊座的年轻气盛”
这个话题就很有意思了
白羊们看了这一大段的赞美之词是不是已经飘上天了
行
你现在好好反思一下
你活了这一二三十年
做了多少坏事，得罪了多少人
心里多少有点数吧
其他星座都是先夸一页再批评一页
我决定
今天连着批评两页
虽说我总是说白羊是大器晚成的
这只能算一句客套话
反过来应该是
白羊阅历不够的时候是很难成事的
白羊本人可能心里还没什么数
但跟白羊走得特别近的朋友应该会发现
这个白羊的身上真的从头到脚都是小毛病
现在问题来了
如果白羊是有什么比较大的坏毛病
不用你说，他自己是知道改的
但是，他全身上下都是那种说不清楚的坏习惯
你指又指不出来，他也根本听不进去
就会有一种，这个人就这副样子，没办法的感觉
说白了还是太过自信，总觉得自己特别厉害
还会有一种“成大事者不拘小节”的感觉
他会觉得自己的主角光环能够盖住那些问题
真的等到吃了亏，他才会痛下决心去纠正
这种性格真的就是天生的
各位白羊不妨想想自己小时候
因为粗心挨了多少顿骂，多少次打
你当时真的会在乎这些吗
根本就不会的，觉得是老师家长在小题大做
总觉得自己就是聪明，这都是意外
等到某一次关键考试
因为这些坏习惯，导致自己错失机遇
意识到了，自己所有的努力都被这些小问题给毁掉了
才会有一种痛定思痛，痛改前非的感觉
也就是说
像白羊这种人，只有在出了事之后才会反省自己
而且必须还是得出了大事，有了损失之后
是那种不甘心，后悔，自责才能让白羊清醒
这就是白羊式的走弯路
不是他没有意识到，而是他一开始根本就不在乎
这个问题其实还蛮严重的
就会让白羊的“大器晚成”变成一种随机性
举个例子，白羊在高二的期末考试时
因为粗心马虎和某些潜在问题没有考好
于是下定决心发现问题，纠正自己
然后呢高考考了个好成绩
皆大欢喜
那如果他“运气”比较好
高中三年每一次都误打误撞，问题没有曝光出来
偏偏就高考的时候给撞上了
我这样说吧
这个“问题”，这白羊可能这辈子都发现不了了
最可怕的是
他会想尽办法去找一个答案
结果根本找不出来
最后只会怪罪到自己“没用”
这基本上就会直接摧毁掉这个白羊接下来的信心
就像我一开始所说
白羊最引以为豪的就是自己的自信，热情，冲动
一旦骄傲被击垮，找不到说服自己的理由
白羊可能就会这样消沉下去
时间拖得越久，他就越想不明白，走不出来
我就直说了吧
白羊同样也是抑郁的高发人群
自信过了头之后，肯定就会变成自卑
不够自信的人可以把问题推给其他人
或是一开始就觉得自己不行
那直到失败了这一刻也不会太难过
而像白羊这种人
可能真的没有想过自己会输得这么惨
自然也没给自己留什么退路
所以说他不是无法接受失败
而是无法接受失败的自己
再次强调
这真的很可怕
一旦陷进去
白羊可能会在很长一段时间里都一蹶不振
因为他找不到自信的理由了
所以什么都怕
怕自己又失败了，怕自己又丢人了
不仅怕别人看不起自己，更怕自己都看不起自己
原本热情大胆的白羊就会变得畏畏缩缩
他又不想看到这样的自己
索性就什么都不干了
真的
听描述就知道这真的是无解的死循环
错误已经注定
没有办法弥补，也找不到失败的原因
白羊要走出来真的只能靠时间
因为在他看来，这一切都是自己造成的
所以没人能帮的了他
这就是白羊的致命弱点
因为他善于打退堂鼓，所以很少会陷入偏执
也压根没想过如何调节自己的心态
那一旦遭受重大挫折
他完全不知道该怎么办
甚至有一种“原地等死”的感觉
大不了就这样过下去
可以说不是没办法解决，而是他根本就不想解决
最主要的原因还是因为“自信”
哪怕心里认错了，脑子里认错了，嘴上就是不认错
哪怕已经在心里把自己了无数次
还是要头一昂着，觉得自己在最后的“骄傲”
你无论什么时候问他
他都是“我很好，我没事，我过得很开心”
还装模作样给你挤出一个微笑
最最可怕的是
因为白羊在有心结的情况下是没有办法开心起来的
他会拖着这种状态继续原本的生活
却发现无论做什么都提不起兴致
那个人那件事，他可能会慢慢忘记
但与此同时，他也习惯了这种生活方式
提不起兴趣，找不到乐子
也找不到原因，找不到答案
因为白羊是被自己给拖死的
说白了
他不愿意面对现实，不愿意接受结果
假装无所谓，自欺欺人
没想到还真的把自己给骗进去了
可能有很多白羊正处于这种状态
我也给不了什么好的建议
我只能提醒你
很多时候，很多事情都是没有答案的
念旧固然不是坏事
但恋旧只会让人止步不前
好好的看一看眼前拥有的一切
学会珍惜，学会知足，学会敬畏
你会有新的收获
开头讲了一下成熟的带有光环的白羊
中间用了比较大的篇幅讲了下白羊的致命伤
意思就是
只要过程没有出问题
白羊都是会有一个比较好的结果的
白羊的人生就像是一场RPG游戏
打小怪，升级，买装备，变强之后打BOSS
最怕的就是这个白羊心里没逼数
越级去挑战根本就不可能打得过的BOSS
一下给他打懵逼了，家门都不敢出了
…
虽然中间批评了这么长的篇幅
但是不得不说，白羊确实是有一定才能的
因为白羊很精明，善于学习
所以说他的可塑性特别强
只要在合适的上
只要他愿意
他可以出任何的技能
其实白羊最擅长的还是沟通能力
可能是因为从小就喜欢狡辩的原因
在具备一定的底气之后
白羊莫名其妙的就把辩论的能力给点出来了
他的发言热情，澎湃，自信又不失逻辑
总是能读懂对方的需求
然后表达自己的诉求
说难听点
白羊座的小孩儿，从父母那要钱都比别人厉害
因为白羊的目的性特别明显
他是能把话说清楚的
在发表自己的想法之间，他会先听从对方的建议的
这不是单纯的见人说人话见说话
而是因为白羊有很强的共情能力
他真的会设身处地的为对方着想
所以对方也能看得出白羊的这一份真诚
所以说，白羊是一个热衷并且适合创业的人
在正式场合，在需要的时候，白羊的情商真的很高
哪怕是他装出来的，你都看不出有什么不对劲
因为白羊很少会有坏心思
在做某件事，讨好某个人的时候
白羊真的会带有一种神的敬畏感，而不是想要利用
就凭这一点
白羊就能得到对方的尊重和认可
因为白羊确实也是一个值得信任的人
所以才说白羊需要一个合适的
做下属，能得到上司的肯定
做上司，能得到下属的尊重
因为比较接地气，白羊真的挺讨人喜欢的
白羊是一个善于摸爬滚打然后把握机会的人
总结一下就是
只要不被打垮，只要不被自己困住
白羊肯定是能越混越好的
因为他就是擅长往上爬
就是擅长跟人互利互惠，共享然后双赢
所以说
白羊们，千万不要自误
不要因为感情上的问题放弃了大好前程
你差的
可能只是一个，一个机会
加油
我看好你哟
十二星座优劣属性以及发展方向系列——下一篇你们想看谁的？
评论里告诉我吧
·
（ 络， 删）
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变法的口诀，30岁变
变法的口诀
对于很多孩子或者而言，数学是一个重复、无聊的东西，许多人都曾有过谈“数”色变时候。
我有一个小侄子，那时他刚上幼儿园，看到我哥嫂正在费力地教孩子数学，休息的时候，我过去问小侄子1加1等于几呀？小侄子立马回答2。我接着问他2加4呢？
小侄子挠了挠头，想了半天，说5，我说不对，又望了望爸爸妈妈，撇了撇嘴，说自己不记得了。
相信很多父母都有类似的困惑：明明很简单的东西，教过N遍了还是不会，甚至觉得自己的孩子智商太低。
在我看来，不是孩子智商太低，而是父母对孩子的数学启蒙没用对。大多数父母都是用传统的重复的教这孩子复述数字、背乘法口诀或给孩子报各种奥数班，这些虽然在短时间内有一定效果，但到底太机械化、程式化了，把数学机械地理解为数字和公式运算或抖机灵式的脑经急转弯，不仅无法对孩子进行数学启蒙，有些孩子还会对数学产生厌恶的情绪。
很多宝宝，即使幼儿园就开始补习数学，数学还是一塌糊涂。主要原因是宝宝在学前没能接受正确的数学启蒙，没有进行基本的“数学思维”训练。
科学研究表明，越早孩子的大脑，训练孩子的数学思维，孩子的数学逻辑思维能力就越强，有效提高分析和解决问题的能力就越强，与此同时，智商也会提高。通过下面这张表格对比，我们不难发现具备数学思维的人往往更富有创造性，更能应对复杂的事情。
那么，应该怎样对孩子进行数学启蒙呢？小学一年级的数学，究竟应当如何准备？从不会到会，孩子究竟需要什么样的帮助？什么才是正确的数学入门方式？孩子上一年时，需要达到什么样的数学水平？
今天就为宝爸宝妈们带来了一套《原来数学可以这样学》，让孩子学数学!
原来数学可以这样学（全4册）
适合年龄：0-5岁
据《美国育儿科学会育儿》的参考资料，学龄前儿童的数学能力应 这些：
● 能将图片和实物对应起来
● 可以根据形状或者颜色给物体分类
● 会“计数”，可以数出10个以上的物品
● 理解“一样”和“不一样”的概念
● 理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义
● 能够正确认知4种以上的颜色
具体来说，就是让孩子理解：比较、数量、形状、对应、分类等，培养孩子初级的逻辑思考能力和立体思维能力。
由于我们本身也有着痛苦的学习经历，感觉无从下手，很多家长对孩子数学能力的培养仅限于数数和计算。其实，数学不仅是理科的基础，还是一切学科的基础，它遍布我们的“衣食住行”当中，所以，我们可以从生活中的数学，对孩子进行数学启蒙。
穿衣时，可以引导孩子认识衣服的大小、长短、尺码；
吃饭时，可以教孩子认识盘子的大小，水果的多少；
还可以教孩子认识门牌号，数楼层，了解建筑物的形状；
走路时，可以教孩子找座位号，查地图等。
除此之外，还可以和孩子玩一些游戏，比如七巧板、乐高积木、拼图等游戏，都可以培养孩子的空间思维能力、创新能力、动手能力等，有效训练孩子的数学思维。
好多家长其实都懂，需要培养孩子的数学思维，讲故事这里，自己没办法效仿、哪怕想给孩子讲，知道的数学故事也不多，而且也讲不好，吃饭穿衣时，没那么多精力来引导孩子。
其实给孩子培养数学思维这个事儿，不一定非要咱们自己肚子里有一堆故事才能实现。
这套书里面全都是孩子能听得懂，又趣味性特别强的数学故事，每个故事都配有幽默简洁的插画，孩子在一目了然的插画中接触数学，发现数学的魅力，激发他们对数学的兴趣。
这套书采用了“故事+游戏”的方式，将原本枯燥的数学概念融入有趣的故事和亲子游戏当中，是一套引导孩子走进数学世界的思维训练启蒙课本，是幼儿大脑的好书。
分别从“分类、比较、规律、图形、空间、数感、演算”七个角度训练孩子的数学思维，培养孩子发现问题、分析问题、解决问题的能力。
讲述了加减、数数、几何、图形组合等12个数学概念。书里完全没有枯燥的说教和机械的习题，每个数学知识点都是在这样简单有趣的日常故事中展开，孩子在的阅读中学习基本的数学概念，训练孩子的数学思维。
这是一套适合幼儿园阶段和刚入小学的孩子阅读的数学思维启蒙绘本。这套书一共有4本，是数学史协会推荐读物！也是文化观光部教育经营大奖图书！
它的 可是大有来头， 编绘者和审订者都是著名的专家、学者、教授。该书由著名数学家金永运教授策划和审订。金永运是汉阳大学数学系名誉教授、数学史学会会长、数学文化研究所所长、汉阳大学研究生学院院长，曾国民勋章、数学学会贡献奖等重要奖项。
本书内文由幼教权威专家申惠恩带领一流的童书 编绘。申惠恩毕业于著名学府成均馆大学，是儿童心理学博士，对儿童的心理发展有深刻的研究，现任文化教育学会董事、儿童青少年图书协会副会长。大名鼎鼎的畅销书《你好！数学》就是她主编的，由她领衔创作的这套绘本曾获文化观光部教育经营大奖，并被列为“每天一卷，博览3000”儿童阅读计划重点推广品种，是幼儿妈妈对孩子进行启蒙阅读的必选书目。
推荐理由
1.从多个角度培养孩子数学思维，基本涵盖了小学数学知识点
很多孩子都存在的一个问题，就是背不下乘法表。要么就是只是把1-100的数记住了，其实他还不知道数字和实际数量的对应关系。
我们平常让孩子数1-100，他可能就数出来了，你让孩子拿5个苹果过来，他可能就会拿一堆苹果过来。你问他几岁了？他可能就会回答自己一把岁。说到底，孩子还是无法把数和量对应起来。我们不知道如何对应起来。
这套书从数感、数量、运算、观察、比较、分类、图形、空间、位置、排列、组合、比较12个方面训练儿童的数学思维，孩子的大脑。基本上涵盖了小学一二年级涉及的数学概念和知识点。
如在《去奶奶家》的故事中，1朵花，2个地瓜，3个板栗，4颗野枣，都有了对应，这样数起数来，就不是一个空洞的数字，而是把数与量结合起来。
有些孩子从1数到100没问题，但中间中断了，就不知道是什么数了。比如，1，2,3,4，（），6，括号里的数是多少，让孩子一下说出，孩子就不知道了，得重新从1开始数，这是因为孩子只是死记硬背，不知道它的实际含义。
2. 每个生动有趣的故事 一种数学思维，适合亲子共读
《原来数学可以这样学 数感·数量·运算》中的故事“鞋子汽车”小鼹鼠开鞋子汽车兜风，小兔子、小狐狸和小河马先后搭车，让孩子学习加减法运算；
《原来数学可以这样学 图形·空间·位置》中的故事“谁的影子”观察马戏团动物们表演的影子，可以帮孩子认识各种图形；
《原来数学可以这样学 观察·比较·分类》中的故事“小老鼠和”通过小老鼠变法每次都跟期望的动物差一点点，让孩子明白看上去相似的动物，其实并不相同；
《原来数学可以这样学 排列·组合·比较》中的故事“怎样才能飞上天”砰砰和小伙伴们飞上天的故事，以周期性变化为基础，让孩子感受什么是规律……
3.通过游戏实践，将数学与生活结合起来
“大脑任务”数学游戏，将数学融于生活，与《义务教育数学课程标准》中提倡的理论不谋而合。思维训练”延展内文，亲子游戏训练孩子思维。
数学，不仅是理科的基础，还是一切学科的基础。数学，学习并不仅仅是让我们学会算题、解方程，重要的是在学习数学过程中培养起来的能力和对世界的感受，这才是伴随一生的财富。
也许在你现在的工作中并不直接用到数学，但是数学学习锻炼了我们的思维方式。有序思考、规律思考、正向思考、逆向思考、逻辑思考，这些能力渗透在生活中的方方面面。
总之，多留心观察生活，多陪孩子玩，数学启蒙其实没那么难！主要是要找到适合孩子的学习，父母要孩子数学！在游戏中学习，在故事中学习，孩子才乐于接受，玩中学，学中玩，自然而然，数学启蒙水到渠成，幼升小搞定！
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